近日，一则“婴儿趴睡窒息”的消息引起了广泛关注：4月16日下午，一名新手妈妈在“某付费睡眠引导群”提问，称小孩翻身趴着睡觉一直哭，想向群内的老师寻求帮助。群友答“不是大哭就没事”，然而约两小时后，这位妈妈在群内表示孩子嘴唇发紫，最终孩子不幸身亡。
这是多么可悲的事件，很多人都在问“孩子就在你的身边，为什么不能直接把孩子翻过来呢？”是呀，到底为什么呢？
作家李雪在《当我遇到一个人：母婴关系决定孩子的一切关系》一书中写道：“也许母亲只是掐着表，延迟了5分钟回应哭泣的婴儿，婴儿的整个世界就开始崩塌，承受着地狱般的煎熬”。
出生后的婴儿处在和母亲一体的感觉中，母亲的无条件积极关注和陪伴，使婴儿与母亲形成了强烈的依恋，促进了婴儿安全感和信任感的发展，促进了婴儿身心的良好发展。
很多母亲对婴儿的频繁哭泣感到无奈，开始采用哭声免疫法、哭泣控制法等来减少婴儿的哭泣行为。其实婴儿的哭泣是在寻求母亲的关注，以满足其心理和生理需求，而且婴儿是没有建立客体永久性的，一个东西看见了就代表其存在，看不见了就代表其不存在，所以婴儿会大哭，很有可能是因为感受不到母亲的存在了。
所以不要用不恰当的方式训练婴儿，如果婴儿在生命之初没有得到母亲的及时关注，会让婴儿感受到绝望。一个生命带着极大的爱和信任来到母亲的身边，感受到的却都是绝望的滋味，那么他一辈子的生命底色都将是孤独和灰暗的。
那么妈妈对于婴儿来说究竟意味着什么呢？
01.妈妈对于婴儿来说是寻求爱和表达爱的对象
刚出生不久的婴儿其实是不认识妈妈的，但在随后的养育过程中，婴儿会逐渐表现出朝向母亲的微笑、咿呀学语、注视、依偎、拥抱，表现出对母亲的强烈依恋。
1958年，发展心理学家亨利·哈罗进行了著名的恒河猴实验，让新生的幼猴从出生第一天起同母猴分离，以后的165天中同两个代养妈妈在一起——铁丝妈妈和布料妈妈。铁丝妈妈的胸前挂着奶瓶，布料妈妈没有。虽然婴猴同铁丝妈妈在一起时能喝到奶，但它们宁愿不喝奶，也要同布料妈妈呆在一起。幼猴深深地爱着布料妈妈，即使布料妈妈连奶水也给予不了。
对于幼猴和人类婴儿来说并不是有奶便是娘，哈罗在《母爱的本质》中写道：“爱存在三个变量--触摸、运动、玩耍，如果你能提供这三个变量，就满足了一个灵长类动物的全部需要”。
爱，源自接触，而不是食物。母爱的本质之一就是接触性关怀---拥抱，抚摸和亲昵。
02.妈妈对于婴儿来说是能够向外探索的安全基地
心理学家安斯沃斯说：“儿童把母亲作为安全基地，放心地探索周围的世界”。
安斯沃斯进行了陌生情境实验，用来研究婴儿在陌生的环境中并与母亲分离后的行为和情绪表现，最终得出结论：母亲在场时，婴儿会将母亲视为自己探索行为的安全基地，甚至在陌生环境中也不会表现出恐惧；而当母亲离开时，婴儿探索行为减少，并表现出哭泣等更多的依恋行为。
所以母亲的存在对孩子来说就是一种力量，就像放风筝一样，风筝有线，才能飞得更高，而母亲就是那根坚韧的风筝线。
03.妈妈对于婴儿来说是情绪反应的参照
婴儿是一个精确的环境侦测器，能精敏地感知母亲的情绪，并即刻作出反应。
曼彻斯特大学心理学教授埃德·特洛尼克做过一个非常有名的静止脸实验。实验过程是这样的
1、实验之初，妈妈与孩子正常互动，孩子很开心。
2、静止脸实验开始，妈妈面无表情。孩子已经发现不对劲，开始想办法引起妈妈注意。
3、孩子继续尝试让妈妈与自己互动，但是妈妈仍然面无表情。
4、最后孩子开始崩溃哭泣。婴儿也许并不明白爱是什么，但却能通过陪伴、赞扬、拥抱、微笑来感知到爱。
婴儿天生愿意跟喜欢他们的人在一起，愿意跟爱他的人保持高度的亲密关系。
婴儿就像一颗小小的种子，家庭教育是土壤，父母是施肥者。只要施肥者精心照料，给予充足阳光和雨露，种子自然会生根发芽，长成参天大树！
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